Étudiants et professionnels

Cette page est dédiée aux étudiants et professionnels de la petite enfance et de la musique qui souhaiteraient en savoir plus sur la pédagogie pratiquée à la Philharmonie de Paris. Nourrie par une grande diversité d’approches théoriques et de pratiques musicales collectées depuis plus de 10 ans, elle favorise le développement de l’acuité sensorielle, la créativité et l’écoute de la diversité musicale.
La rubrique contient des vidéos pédagogiques autour de l’organologie, la transmission d’un patrimoine ou l’usage de thématiques, ainsi qu’une bibliographie autour de l’éveil musical et sensoriel susceptibles d’alimenter cette réflexion.

Organologie

Ces vidéos et fiches pédagogiques dédiées aux instruments emblématiques de l’éveil musical à la Philharmonie de Paris ont au départ été pensées pour former les musiciens intervenants ayant nouvellement intégré son équipe. Bien qu’elles ne sauraient se substituer à la curiosité et la recherche personnelles, leur objectif est de soutenir une pédagogie de transmission : connaître l’histoire, les caractéristiques et les usages de l’instrument joué, tout en découvrant les approches d’un éveil musical se basant sur l’exploration de gestes et la recherche de sons. L’objectif étant d’accompagner parents et enfants dans ces découvertes, en les incitant à questionner leur écoute du monde, à percevoir autrement les sons qui les accompagnent au quotidien, l’environnement dans lequel ils évoluent… Thématiques, traditions ou récits implicites participent à la création de paysages sonores où chacun traverse une multitude d'expériences sensorielles faite de matériaux, d’objets, d’instruments du monde inattendus et hors-du-commun.

Traditions musicales

Le confinement a été une période mouvementée. Maintenir un lien avec les enfants inscrits en cycles d’éveil musical à la Philharmonie et leurs parents a été difficile. Il a notamment fallu faire des choix, tels que refuser d’utiliser le système de la visio-conférence avec des tout-petits. Il a aussi fallu trouver des solutions pour garder un minimum de lien, entretenir un rapport, même ténu, à la musique – et ainsi faire perdurer sa mission de service public à l’institution. Il a donc été décidé que les musiciens intervenants de l’équipe d’éveil musical de la Philharmonie participent, chacun à son échelle, à des tournages de capsules pédagogiques. Tournées avec les moyens du bord, elles n’en respectent pas moins un cahier des charges : toutes ont une thématique précise, ainsi qu’un format adapté aux tranches d’âge et prenant en compte la contrainte d’un confinement à la maison. Dans ce contexte, chaque musicien a proposé, en fonction des expertises et des envies, des espaces de partage créatifs, entre pédagogie et artistique.

Thématique

Le confinement a été une période mouvementée. Maintenir un lien avec les enfants inscrits en cycles d’éveil musical à la Philharmonie et leurs parents a été difficile. Il a notamment fallu faire des choix, tels que refuser d’utiliser le système de la visio-conférence avec des tout-petits. Il a aussi fallu trouver des solutions pour garder un minimum de lien, entretenir un rapport, même ténu, à la musique – et ainsi faire perdurer sa mission de service public à l’institution. Il a donc été décidé que les musiciens intervenants de l’équipe d’éveil musical de la Philharmonie participent, chacun à son échelle, à des tournages de capsules pédagogiques. Tournées avec les moyens du bord, elles n’en respectent pas moins un cahier des charges : toutes ont une thématique précise, ainsi qu’un format adapté aux tranches d’âge et prenant en compte la contrainte d’un confinement à la maison. Dans ce contexte, chaque musicien a proposé, en fonction des expertises et des envies, des espaces de partage créatifs, entre pédagogie et artistique.

Bibliographie

• Bibliographie de l’éveil musical 2026

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